Pátek, 26. dubna 2024.

Archív fóra - rok 2007 - příspěvky: 181-200

Aktuální fórum

Zobraz zprávy:
1-20   21-40   41-60   61-80   81-100   101-120   121-140   141-160   161-180   181-200   201-220   221-240   241-260   261-280   281-300   301-320   321-340   341-360  

Pointu   17. 06. 2007  10:02:30
Potřebuju pomoct... Víte někdo co znamená a jak se počítá mod? Potřebuju znát princip...
Rozárka   16. 06. 2007  11:49:53
Ahoj Veroniko!
Jen ti chci poděkovat!! Určitě si mi pomohla, tak ještě jednou díky, měj se a užij si tu dovču:)
koudel   14. 06. 2007  21:26:04
nespocital by nekdo lehkej priklad z kombinatoriky?
nako na to nemuzu prjit :(
lussia   14. 06. 2007  13:52:05
proooosim potrebuju pomoct nechapu analitickuo geomatrii jako sou rovnice kruznice,primek a alipsy myslite ze se tady najde nekdo kdo by mi to pomohl vyvetlit ja jina prolitnuuuu
Storm   12. 06. 2007  07:47:27
Kdo mi pomůže s příkladem. Dvojný integrál SS2xy dx dy, oblast je trojúhelník a(0,0) B(4,2) C(6,8) moc dík předem To "SS" je dvojný integrál
Si-J   12. 06. 2007  07:42:49
Prosím prosím, kdo mi vypočítá - partikulární řešení rovnice yˇˇˇˇ-y=0 (to je y se čtyřma čarama) díky Si-J
Jesy   12. 06. 2007  07:40:48
Dobrý den potřeboval bych spočítat příklad, Př: Určete obecné řešení homogenní diferenciální rovnice y´=(y2/x2)-2 zavedením substituce z=y/x Děkuji Jesy
Nymsova   11. 06. 2007  21:36:17
Potřebuji spočítat tyto příklady:

1. Je dána aritmetická posloupnost.Určete prvnívh pět členů posloupnosti a s10, jestliže a31= 19,d=2/3
2. Mezi kořeny kvadratické rovnice x2 + 14x + 108= 70x vložte dvě čísla, aby vznikla geometrická posloupnost.
3. Kolik stužky potřebujeme na olemování všech 11 volánů spodničky, jestliže nejkratší volán má délku 130cm a každý další je vždy o 20 cm delší než předchozí?
4.Vypočítejte : a) (n + 2)! n!
---------- - -------
n! (n-2)!

b) n2 -4 2 3
------- + --- - -------
(n + 2)! n! (n + 1)!
chocie_   11. 06. 2007  20:50:03
ahojky nejde,no me to normalne jde tak nevim,Jinak jsem to upnul semka http://www.uloz.cz/show/file/15801-t1.JPG kdyby mel nekdo zajem.Dekuju
veronika   11. 06. 2007  20:10:14
chocie_

Já to za boha neotevřu. Zkus napsat někomu přímo na email, někomu kdo odpovídá na dotazy. pa
Veronika   11. 06. 2007  19:52:09
Mirko
Do analytické geometrie patří: souřadnice, rovnice geometrického útvaru (rovnice přímky, roviny, kružnice, elipsy, paraboly, …), analytické vyjádření vzájemných poloh geometrických útvarů. Jinak mohu-li doporučit, zkus wikipedii. pa
Veronika   11. 06. 2007  19:48:36
Rozárko

Musím přiznat, že mám dovču, tak nemám moc času, aspoň ti napíšu pár vzorců, snad ti pomůžou.
cos2x = cos(na 2)x - sin(na 2)x
sin2x = 2sinxcosx
1 = sin(na 2)x + cos(na 2)x

K tomu druhému příkladu, bych nechala binomku binomkou a zkusila to jinak. Dle Moivreovy věty: (1+i)na30, víme, že na absolutní hodnotu třeba z = odmocnina z (1na2 + 1na2) = odmocnina ze 2. Cos alfa1 = 1/odmocnině ze 2, toto upravíme cos alfa1 = odmocnina ze 2/2, potom z tabulky hodnot funkcí sin a cos vidíme, že pro fci cos je hodnota odmocnina ze 2/2 u 45°=pí/4. Protože funkce cos má periodu 2pí, musíme tuto hodnotu od ní odečíst, tedy 2pí - pí/4 = 7/4 pí a zapíšeme vše do goniometrického tvaru:
z na30 = (odmocnina ze 2)na30 * (cos (30 * 7/4 pí) + i sin (30 * 7/4 pí)) = upravíme = (odmocnina ze 2)na30 * (cos (105/2 pí) + i sin (105/2 pí)), estli ti to tedy pomůže :-)
Mirka   11. 06. 2007  10:56:56
Ahoj.Chci se zeptat jestli někdo dobře umíte vysvětlit a popsat vše co patří k Analitické geometrii? Pokud někdo anoo prosím napište mi to do mailu.Děkuji Mirka
rozárka   7. 06. 2007  21:01:31
Ahoj!
Nevíte někdo jak počítat rovnici cos 2x+sin4x=0?
Když cos2x rozložim podle vzorce, tak tam budu mít sinx a sin4x, takže nemůžu použít ani substituci....


A pak ještě jeden: Jaká je reálná část komplexního čísla:(1+i)to celý na 30... Kdybych to počítala dle binomický věty, tak u toho strávím mládí...:o)

předem díky!
chocie_   7. 06. 2007  17:47:19
Nikdo by mi neporadil,byl bych vsem moc vdecny
Veronika   7. 06. 2007  13:58:16
Pavel

Co třeba, kdybys uvedl příklad?!
Jinak nejjednodušší je nejspíše trojčlenka. Tak třeba: máš 250 třešní a potřebuješ vypočítat, kolik procent z nich je 25 třešní. (Nic blbějšího mě momentálně nenapadlo :-)).
Víš, že 100% je 250 třešní. x% je 25 třešní. Zapíšeme do trojčelenky:
100% ... 250 třešní
x% ... 25 třešní, výpočet vypadá takto: x/100 = 25/250
po úpravě x = (25/250)*100 = (1/100)*100 = 1% třešní
Z 250 třešní je 25 třešní přesně jedno procento.
Jen dej pozor, aby si u procent vždy dodržel pořadí čísel x/100 = 25/250 nejinak!!!!!!pa
Veronika   7. 06. 2007  13:49:58
Buchtick

Df je sice běžně definiční obor. Jestli tím nemyslí, že chtějí ten maximální, tzn. je-li df = (nekonečno, 5), pak max df = 5. Nebo je možné, že chtějí, abys vypsal maximum funkce, př. u sin x je max f(x) = 1. Záleží na příkladu, asi :-)
Buchtick   5. 06. 2007  21:47:18
Neví někdo, co znamená pojem "Maximální D(f)"??
D(f) je mi pochopitelně známo, co je...
Ale to maximální bude něco jiného, dost často se mi to objevuje ve sbírce pro přijímačky na ČVUT.

Je to interval hodnot, kde fce nabývá maxima?
Pavel   5. 06. 2007  14:17:39
Jak se počítaj procenta?
chocie_   3. 06. 2007  23:49:43
Prosim Vas nemohli byste mi nekdo pomoc s par priklady nevim si snema vubec rady:-(
tady prikladam odkaz kde jsou ty priklady http://img353.imageshack.us/my.php?image=100049607611hu5.jpg -
budu - rad za kazdy vyreseny priklad,dekuji mockrat,jestli by mi nekdo pomohl muze klidne resni poslat na meil,jeste jednou dekuji

Zobraz zprávy:
1-20   21-40   41-60   61-80   81-100   101-120   121-140   141-160   161-180   181-200   201-220   221-240   241-260   261-280   281-300   301-320   321-340   341-360  

Archív fóra: do 2006, archiv rok 2007, archiv rok 2008, archiv rok 2009 archiv roky 2010–2014

Aktuální fórum


Cifrikova matematika - Archív fóra - rok 2007 - příspěvky: 181-200
© Cifrik C., 2001–2014
Zpět na menu

Banner poskytovatele internetového prostoru:

Reklamní odkazy: PIKOMAT v Praze  |  Specialista na Posázaví

Vtip: Ptali se studenta matematiky: "Proč jste se neučil?" A student odpověděl: "Byl jsem schopen se dostat libovolně blízko k učebnici, ale ne až k ní."